«Утренняя гимнастика как здоровьесберегающая технология»
Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании.
Здороеьесберегающие технологии в дошкольном образовании- технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования-задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Развитие речи
Тема: «Овощи».
Цель: Формировать у детей интерес к знаниям об овощах через интеграции образовательных областей: познание, развитие речи.
Задачи:
- Развивать активный словарь детей по теме «Овощи».
- Учить детей различать овощи по внешнему виду.
- Продолжать учить детей различать и называть основные цвета, понятия «один-много».
- Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.
Изобразительная деятельность
Лепка "Цветы на поляне"
Задачи:
-Закреплять умение отщипывать кусочки пластилина, раскатывать его круговыми движениями.
- Упражнять в технике пластилинографии.
Прогулка как здоровьесберегающая технология в ДОУ
В зимний период прогулки на воздухе проводятся 2 раза в день: в первую половину дня – до обеда, во вторую половину дня – перед уходом детей домой. Зимние прогулки в детском саду проводятся при температуре до -15 град. и силе ветра не более 7 м/с.
Ежедневно на прогулках проводятся наблюдения подвижные игры, индивидуальная работа, приобщение детей к труду, и, конечно же, у детей остается время на самостоятельную деятельность.Важным фактором поддержания здоровьесберегающих технологий во время летней прогулки считается соблюдение питьевого режима, ношение детьми х/б летних головных уборов, а также легкой летней одежды в соответствии с погодными условиями. Благоприятная и оздоровительная часть прогулки – это воздушные ванны и солнечные лучи, которые способствуют выработке в организме полезного для роста витамина D.
В конце прогулки рекомендуется проводить упражнения, направленные на релаксацию. Детям надо успокоиться и настроиться на завершение прогулки.
