Онлайн-практикум «Начни играть с ребенком с РАС!» 

Специальный психолог, игротерапевт, которая играет  с детьми с РАС, чтобы весело и увлекательно развивать у них навыки социального взаимодействия и коммуникации. Провела увлекательный онлайн - практикум, на котором мне удалось присутствовать!

Игровая деятельность с детьми с РАС.

 Ребенка с РАС нужно заинтересовать в другом человеке, научить получать от него удовольствие и понимать азы социального взаимодействия. Самыми эффективными инструментами для этого являются игра и эмоции (умение их распознавать, выражать и организовывать свое поведение на их основе).                 Основная проблема ребенка с РАС, которая мешает ему осваивать навыки и адаптироваться к миру, мешает ему учиться у взрослых – это социальная «слепота». Он не понимает, что у вас есть чувства, мысли и желания, он не понимает, что между вами и шкафом есть разница. Включение в коррекционно-развивающую программу ребенка усилий, направленных на компенсацию этих первичных дефицитов, способно значительно облегчить его дальнейшее обучение и процесс социализации. Лучше всего с этим справляется игровой подход. Начинать играть нужно с сенсомоторных игр, т.е. игр, содержанием которых является активное движение и получение разнообразных ощущений. Первые игры должны быть очень простыми, так как они направлены на формирование у ребенка желания вступать со взрослым в контакт и дают опыт позитивного взаимодействия – без требований, без руководящего контроля. О каких играх идет речь? Например, о «козе рогатой», «в ямку бух», катании в одеяле, догонялках и пр. Не смотрите на эти игры свысока! Они очень полезны!! Среди диагностических признаков аутизма: качественное нарушение социального взаимодействия, качественное нарушение коммуникации. Ребенок начинает смотреть в глаза, позволяет прикасаться к себе и сам касается других. Развивается имитация, развивается разделенное внимание. Ребенок следит за взрослым, ему интересно, что вы делаете, ребенок сам инициирует игру и начинает привлекать для этого других взрослых/ домочадцев (маму, папу, братьев, сестер). Ребенок учится ждать, соблюдать правила, нежелательное поведение проявляется реже, ребенок вам больше доверяет.

 

Мастер-класс «Изготовление цветка из коктейльных трубочек»

Мастер - класс 

«Изготовление цветка из коктейльных трубочек»

Недавно прошел интересный мастер-класс, в котором удалось принять участие. Ранее использовала трубочки для рисования, но поделки не приходилось делать подобным образом, теперь буду использовать в своей работе и возьму на заметку данную идею!

 

ИЗО -ЛЕПКА

ИЗО - ЛЕПКА " УТЕНОК " 

Цель: Развитие интереса к изобразительной деятельности, развитие продуктивной деятельности через лепку, развитие эстетического восприятия.

Дидактические игры с детьми с РАС

 Дидактические игры с детьми с РАС

\

Дети с РАС любят играть в различные игры и вот некоторые игры, которые мы используем в своей работе.

Игра «Каждый фургон везет груз своего цвета»

Задачи: закреплять умение различать и запоминать 4 основных цвета.

Ход игры:

Для игры взять фургоны и грузы красного, желтого, зеленого, синего цвета.

Воспитатель (тьютер) дает ребенку установку на выполнение задания: фургоны приехали на склад. В каждый фургон нужно загрузить предметы того же цвета, что и сам фургон.

С учетом уровня развития детей РАС добавляем грузовики и предметы другого цвета.

Игра «Подбери по цвету».

Цель: закреплять умение детей с РАС различать основные цвета, развивать мелкую моторику.

Ход игры:

Воспитатель предлагает ребенку баночки, на которые наклеены кружки разных цветов, а ребенок раскладывают крышки соответствующего цвета.

Игра "Найди пару".

Цель: закреплять знания детей с Рас об овощах и фруктах, развивать внимание.

Ход игры:

Вариант 1: Воспитатель предлагает ребенку найти парную картинку с изображенным фруктом или овощем,проговаривая его название.

Вариант 2:Воспитатель называет овощ или фрукт и просит ребенка найти его и дать ему в руки.

ИЗО - рисование

Изобразительная деятельность служит прекрасным средством для установления контакта, определенной коррекции недостатков интеллектуального и эмоционального развития аутичных детей. Рисунок, лепка, вырезание способствуют формированию у таких детей осмысленного дифференцированного восприятия предметов окружающего мира, умению различать их форму, цвет, пропорции, сходство и различия, развивают вкус, наблюдательность, способность анализировать предметы, а также расширяют представление об окружающей природе, мире. 

 

Конкурс "Кукла в национальном костюме"

 

Региональный конкурс

 "Кукла в национальном костюме"

"Цыганский костюм"

 Костюм неотъемлемый этнический элемент цыган: широкая цветная юбка в пол, массивные золотые украшения, шаль из шёлка. Цыган можно узнать издалека именно по одежде.

Наш бассейн

Здоровьесберегающие технологии на занятиях по плаванию для детей дошкольного возраста.

 

Бассейн полезен всем: «вялые» здесь становятся бодрее, слишком «резвые» – спокойнее, у детей повышается эмоциональный тонус. Сегодня, уверены врачи,  противопоказаний для посещения ребенком бассейна не существует. Исключения  составляет лишь отиты (воспаление уха) и кожные болезни. И напротив, медицине известны заболевания, при которых занятия в воде могут оказаться незаменимыми. 

Плавание – лучшее лекарство для часто болеющих детей.

Дошкольники, посещающие бассейн меньше болеют, легче переносят зимние морозы и погодные изменения. Плавание развивает координацию и точность движений, гибкость, выносливость.

Купание, игры в воде, плавание благоприятны для всестороннего физического развития ребенка. Работоспособность мышц у дошкольников невелика, они довольно быстро утомляются при статических нагрузках.         Детям более свойственна динамика. Во время плавания чередуется напряжение и расслабление разных мышц, что увеличивает их работоспособность и силу.

В воде уменьшается статическое напряжение тела, снижается нагрузка на еще не окрепший и податливый детский позвоночник, который в этом случае правильно формируется, вырабатывается хорошая осанка. В то же время активное движение ног в воде укрепляет стопы ребенка и предупреждает развитие плоскостопия.

Систематические занятия плаванием ведут к совершенствованию органов кровообращения и дыхания. Это происходит благодаря ритмичной работе мышц, необходимости преодолевать сопротивление воды. Улучшается сердечная деятельность, подвижность грудной клетки, увеличивается жизненная емкость легких.

Регулярные занятия плаванием положительно влияют на закаливание детского организма: совершенствуется механизм терморегуляции, повышаются иммунологические свойства, улучшается адаптация к разнообразным условиям внешней среды. Укрепляется также нервная система, крепче становится сон, улучшается аппетит, повышается общий тонус организма, совершенствуются движения, увеличивается выносливость.

Одновременно с обучением плаванию детям прививаются умения и навыки самообслуживания, что очень важно для их всестороннего развития.

Конкурс "Мой питомец"

 

КОНКУРС "МОЙ ПИТОМЕЦ "

Развитие мелкой моторики

Консультация для родителей «Польза мозаики в развитии ребенка»

Мозаика – это не просто детская игра, а своего рода интересное превращение, в процессе которого из маленьких различных форм единичных кусочков преобразуется изображение предметов и даже сюжетные картины. Игра в мозаику тренирует мелкую моторику рук, развивает воображение, художественный вкус и образное мышление. В процессе создания изображения из мозаики у малыша воспитывается целенаправленная деятельность, внимательность и наблюдательность. Ребенок учится согласовывать движения, тренирует усидчивость, развивает абстрактное и пространственное мышление. Мозаика приучает работать по определенным правилам, образцу, стремиться довести замысел до видимого результата

Для родителей всегда непросто принять решение, какая игрушка принесет больше пользы ребенку. Хочется и красивую, и интересную, и развивающую одновременно. Когда обращается к детской мозаике, то у взрослых возникают некоторые опасения, не причинят ли ее мелкие детали вред здоровью малыша. Но со временем родители обязательно оценят великую роль этой детской игры-игрушки в развитии ребенка. Что такое мозаика?  Кусочки могут быть изготовлены из разных материалов (пластмассы, керамики, камешков, ракушек моллюсков и прочего) и представляют собой фишечки разных геометрических форм, почти плоские или на «ножке», или объемные фигурки.